Seminário na UFPA apresenta resultados do monitoramento da biodiversidade na Terra Indígena Panará e reforça o papel da integração entre ciência e saberes tradicionais na proteção dos territórios indígenas. Entre os dias 18 e 20 de junho, a Universidade Federal do Pará (UFPA) realizou o Seminário Pesquisa Intercultural como Ferramenta de Proteção e Conservação dos Territórios Indígenas, evento que marcou a devolutiva às comunidades Panará e o encerramento das principais atividades do projeto Proteção Territorial, Monitoramento Ambiental e Gestão Sustentável da Terra Indígena Panará, desenvolvido em parceria entre a UFPA, a Associação IAKIÔ, a Conservação Internacional do Brasil (CI-Brasil), o Instituto Socioambiental (ISA) e diversas redes nacionais de pesquisa. Durante os três dias, pesquisadores indígenas e não indígenas apresentaram, em conjunto, os resultados do monitoramento da biodiversidade, discutiram os avanços científicos alcançados e refletiram sobre o papel da pesquisa intercultural na conservação da Amazônia. 

O seminário reuniu lideranças indígenas, pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação, gestores públicos e representantes de instituições de pesquisa e de conservação. A programação incluiu apresentações sobre inventários de fauna e flora, monitoramento da qualidade da água, uso de geotecnologias, ciência cidadã e integração de saberes e experiências dos próprios pesquisadores Panará, evidenciando que a produção de conhecimento ocorreu de forma compartilhada entre a universidade e a comunidade indígena. Ao longo do projeto foi estruturado um dos mais abrangentes programas de monitoramento integrado da biodiversidade já realizados em uma Terra Indígena da Amazônia Oriental. 

As atividades envolveram o levantamento de peixes, insetos aquáticos, macrófitas aquáticas, aves, mamíferos, anfíbios e répteis, utilizando protocolos padronizados compatíveis com grandes redes nacionais de monitoramento, como o PPBio e o PELD. O projeto também incorporou tecnologias de monitoramento ambiental e aplicativos de coleta de dados em campo, sempre associados aos conhecimentos tradicionais do povo Panará.

Além dos resultados em biodiversidade, a iniciativa teve um impacto significativo na formação de recursos humanos. O projeto possibilitou o desenvolvimento de dissertações de mestrado e teses de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Ecologia da UFPA (PPGECO), incluindo os trabalhos conduzidos por Jady Santos e Yan Campioni, bem como a elaboração de artigos científicos e materiais de divulgação voltados tanto à comunidade acadêmica quanto às comunidades indígenas. A experiência fortaleceu a formação de estudantes e consolidou uma agenda de pesquisa baseada na coprodução de conhecimentos entre a universidade e os povos originários. O trabalho reuniu pesquisadores e estudantes vinculados a diferentes laboratórios com a participação dos professores do PPGECO, Ana Cristina Mendes-Oliveira, Leandro Juen, Luciano Montag, Marcos Pérsio Santos, Marcela Lima e Thaísa Michelan, demonstrando o potencial das pesquisas interdisciplinares e da atuação integrada entre diferentes grupos de pesquisa. A iniciativa também envolveu profissionais da Conservação Internacional do Brasil (CI-Brasil) e do Instituto Socioambiental (ISA), que participaram desde o planejamento até a execução e a devolutiva dos resultados às comunidades.

Para o professor Leandro Juen, o principal legado do projeto está na forma como a ciência foi construída. "Mais do que produzir informações sobre a biodiversidade, construímos um processo de pesquisa baseado no diálogo entre diferentes formas de conhecimento. Os pesquisadores Panará participaram do planejamento, da definição das áreas prioritárias, das coletas, da interpretação dos resultados e da produção científica. Essa experiência demonstra que a integração entre a ciência acadêmica e os saberes tradicionais produz resultados mais robustos para a conservação da biodiversidade, fortalece a autonomia dos povos indígenas e amplia a formação de estudantes e pesquisadores."

O professor e coordenador do PPGECO, Luciano Montag, destacou os impactos científicos e acadêmicos da iniciativa. "O projeto representou uma oportunidade única de aprendizagem para todos os envolvidos. A convivência entre pesquisadores indígenas, estudantes e docentes ampliou nossa compreensão dos ecossistemas amazônicos e mostrou como a coprodução de conhecimento fortalece tanto a pesquisa científica quanto a formação na pós-graduação da UFPA."

Para a professora e vice-coordenadora do PPGECO, Thaísa Sala Michelan, a experiência também representa um marco para o Programa de Pós-Graduação em Ecologia. "O PPGECO tem buscado formar pesquisadores capazes de atuar em diferentes contextos sociais e ambientais. Participar de um projeto dessa dimensão permitiu aos nossos estudantes desenvolver pesquisas de excelência científica, associadas a uma atuação comprometida com os povos indígenas e com os desafios da conservação da Amazônia."

O gerente da Conservação Internacional do Brasil (CI-Brasil), Bruno Coutinho, ressaltou que a parceria institucional foi decisiva para os resultados alcançados. "A parceria entre a Conservação Internacional do Brasil, a UFPA, especialmente o Programa de Pós-Graduação em Ecologia, a Associação IAKIÔ e o Instituto Socioambiental mostrou que grandes desafios da conservação exigem trabalho conjunto. O projeto criou oportunidades para integrar pesquisadores, estudantes, técnicos e lideranças indígenas em torno de um objetivo comum, gerando resultados científicos relevantes e fortalecendo a proteção do território Panará."

Além da articulação entre instituições, o projeto foi desenvolvido em estreita integração com importantes redes científicas da Amazônia, como o Programa de Pesquisa em Biodiversidade da Amazônia Oriental (PPBio AmOr) e o Programa de Pesquisa Ecológica de Longa Duração da Amazônia Oriental (PELD AmOr). Essa integração permitiu utilizar protocolos padronizados de monitoramento, ampliar a comparabilidade dos dados e aproximar as grandes redes de pesquisa das demandas dos povos originários, fortalecendo uma ciência colaborativa voltada à conservação da biodiversidade e à gestão dos territórios indígenas.

O seminário consolidou-se como um espaço de troca entre universidade, organizações indígenas e instituições parceiras, demonstrando que a integração entre conhecimentos científicos e saberes tradicionais amplia a qualidade das pesquisas, fortalece a gestão territorial e contribui para a formação de novas gerações de pesquisadores indígenas e não indígenas.

A programação completa do seminário, bem como a gravação, pode ser acessada nos links https://www.youtube.com/watch?v=ywnO1kBSMpg e https://www.youtube.com/watch?v=XsY-CQq7U04. 

PPGECO recebe pesquisadora da Universidade de Caldas, Colômbia, em visita técnica

O Programa de Pós-Graduação em Ecologia (PPGECO/UFPA) recebeu, no período de 05 a 15 de junho, a professora Beatriz Toro Restrepo, da Universidade de Caldas (Colômbia), para uma visita técnica que fortalece as ações de cooperação e internacionalização do Programa.

Durante sua estadia, a pesquisadora visitou laboratórios da Universidade Federal do Pará, reuniu-se com docentes do PPGECO para troca de experiências e discussão de possibilidades de colaboração científica, além de ministrar a palestra "Conservação x Desenvolvimento: o que nos ensinam 12 anos de monitoramento ambiental contínuo numa central hidrelétrica colombiana", realizada no dia 11 de junho, no Auditório Arlindo Pinto (ICB Anexo).

 A visita da professora Beatriz representa uma importante oportunidade de intercâmbio científico e acadêmico, contribuindo para o fortalecimento das parcerias internacionais e para a formação de discentes e pesquisadores do PPGECO